24 октября – ИА SM.News. Билингвизм означает двуязычие, способность попеременно пользоваться двумя языками и одинаково успешно осуществлять коммуникацию. Эта способность детей стала предметом обсуждения педагогов России, Беларуси, Азербайджана, Казахстана и Узбекистана, которые собрались на двухдневную конференцию в Ессентуках. Среди участников форума, который прошел в филиале Ставропольского государственного педагогического института, не только учителя, но и научные сотрудники, преподаватели из учреждений системы образования стран СНГ, сообщает пресс-служба администрации Ессентуков.
В процессе работы трех спецсекций и пленарного заседания ведущие практики по проблемам би(поли)лингвизма представили свои наработки. Кроме того, участники конференции получили мастер-класс от профессора московского педагогического университета и директора Межвузовского центра билингвального и поликультурного образования РГПУ им. Герцена, г. Санкт-Петербурга. Темой интерактивного урока стала «Диагностика речевых умений детей-билингвов для качественного обучения русскому языку».
— Тема конференции остается актуальной, как для молодых, так и для опытных педагогов. Она направлена на поиск и интеграцию научных результатов психологической, педагогической и филологической наук по проблемам адаптации в образовательной системе детей с особыми языковыми потребностями, с учетом их культурных и языковых особенностей, — рассказали организаторы II Всероссийской научно-практической конференции в Ессентуках.
